4.教師想以表現評量來了解幼兒的數算能力，下列何者並非適合的作法？ (A)觀察..-阿摩線上測驗

上一題

4.教師想以表現評量來了解幼兒的數算能力，下列何者並非適合的作法？
(A)觀察幼兒如何為學習單上的5顆蘋果塗顏色
(B)觀察幼兒如何依照蛋糕食譜所示，舀3杯麵粉至大碗中
(C)觀察幼兒如何從櫃子裡為同桌的6位小朋友拿取6張圖畫紙
(D)觀察幼兒如何在買賣扮演遊戲時，將10元硬幣兌換為10個1元硬幣

答案：A
難度： 非常簡單

最佳解!
	王王國三下 (2011/06/06) 因為選項一裡面重點像是在說"如何.....看完整詳解檢舉

	13F Lala 高二下 (2018/02/07) 表現評量或稱實作評量主張由幼兒主動建構答案或創作作品以顯示其知識或技巧 (A)觀察幼兒如何為蘋果塗顏色－重點在塗顏色 (B)屬實驗操作 (C)團體合作與問題解決 (D)問題解決故選A -參考王立杰《幼稚教育考試精粹》與自己解析檢舉
	14F 琦大三下 (2023/05/18) (A) 觀察幼兒如何為學習單上的5顆蘋果塗顏色-如果都塗了顏色能證明什麼？ (B) 觀察幼兒如何依照蛋糕食譜所示，舀3杯麵粉至大碗中 (C) 觀察幼兒如何從櫃子裡為同桌的6位小朋友拿取6張圖畫紙-對應 (D) 觀察幼兒如何在買賣扮演遊戲時，將10元硬幣兌換為10個1元硬幣檢舉
	15F 113就是要上榜國三上 (2024/01/14) 我的看法：教師想以表現評量來了解幼兒的數算能力，下列何者並非適合的作法？ (A) 觀察幼兒如何為學習單上的5顆蘋果塗顏色 (B) 觀察幼兒如何依照蛋糕食譜所示，舀3杯麵粉至大碗中 (C) 觀察幼兒如何從櫃子裡為同桌的6位小朋友拿取6張圖畫紙 (D) 觀察幼兒如何在買賣扮演遊戲時，將10元硬幣兌換為10個1元硬幣 B、C、D的選項，都是很生活化、很情境化的...........>相較於A選項，自然更加適合幼兒學習。檢舉

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4.教師想以表現評量來了解幼兒的數算能力，下列何者並非適合的作法？ (A)觀察..-阿摩線上測驗

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