週三"阿摩用功日",VIP免費領取 前往

教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學題庫下載題庫

上一題
18.下列哪些項目能反映檔案評量的特色? 甲、評量的目的是為了量化、分級 乙、評量是為了將幼兒與其他幼兒比較 丙、教師可透過檔案了解如何調整課程 丁、教師可透過蒐集幼兒的作品了解其進步情形
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
3F
Fishboypick 高二下 (2013/09/19 12:32)

何謂量化???

 

 

4F
siangrih813 國一上 (2014/01/01 22:18)
恩...我也不知道講得好不好就是了
量化就是將大量的資料利用同一種的標準去衡量(問卷、打勾式的評量表),用百分比、圖表、等等方式呈現,做出的結果傾向大眾化,缺乏個案的獨特性。
評量的目的應該是了解現狀並改進現狀,每個孩子有其獨特性,並不適合量化方式研究
5F
蔡琬婷 高一上 (2014/05/22 21:51)
檔案評量的特色

一、 檔案蒐集目標化   

  檔案評量是老師讓學生依教學的目標,持續蒐集資料,以展示學習成果。涂金堂(2010)指出檔案評量如果只任憑學生將所有的資料堆放到檔案夾中,則變成檔案堆積,失去了檔案評量的真意,所以在實施檔案評量時,應教導學生如何有目標地蒐集與挑選資料。


二、 檔案內容組織化   

  學生必須學習如何有系統地累積、整理、選擇及組織資料,最後學生可以進行美工編檔工作,編輯目次,清楚地呈現自己的學習成長歷程,或以寫故事的方式帶領讀者走進他精彩的學習世界。


三、 學習呈現歷程化   

  檔案評量強調縱貫的學習歷程,相似於形成性評量,可以清楚地展現學生在學習過程中的努力、進步及成長情形,而...


查看完整內容