教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫下載題庫

上一題
15.翔翔常常沒寫完功課,他提到心裡好像有個惡魔,一直在告訴他要去玩電腦不要寫功課, 他也知道這樣不好,但就是沒辦法。陳老師對翔翔說:「那我們來想想辦法,看怎麼 把這個惡魔趕走,不要讓它在旁邊影響你。」陳老師所用的是什麼諮商技巧?
(A)完形治療的預演
(B)短期諮商的奇蹟問句
(C)敘事治療的問題外化
(D)完形治療的兩極對話

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
最佳解!
Erh-Chien Che 小三上 (2011/03/09)     178    
敘事治療:敘事治療強調尊重、瞭解個案的生命故事,諮商師與個案之間是一種合作的治療關係(O’Hanlon,1994),諮商師不是一個高高在上的「專家」,諮商師的責任是去塑造尊重、透明與好奇的諮商環境(吳熙娟,2001),好讓諮商師進入個案生命,與個案一起「共構」(co -author)新的生命故事。敘事治療將問題外化以後,接著透過精心設計的問話(White稱之為「相對影響的問話」,relative influence question),協助當事人去「評估」問題對其生活及人際關係的影.....觀看完整全文,請先登入
7F
陳欣怡 高一下 (2013/03/07)     73    
(D)完形治療的兩極對話為"空椅法"
此技巧在處理當事人的內在衝突,諮商員以椅子代表當事人不同的衝突力量,透過對話讓衝突產生調和,而減輕焦慮。
8F
Zhi-Hou Deng 高三下 (2013/03/07)     7    
感謝6F.7F兩位的舉例,獲益良多。
9F
Hu Jessica 國三下 (2018/02/12)     7    
後現代的治療取向中,敘事治療在近幾年被廣泛地論述與推廣, 其中很重要的概念之一,便是將「人」與「問題」分開,藉此避免為 當事人貼上負面的標籤後,會消弱其面對問題的意願與能力,同時拒 絕當事人以「我就是這樣的人」為藉口,進而學習承擔改變的責任。 當事人尋求協助時,所有的思緒、感覺都沉浸在問題的故事中,他們 往往不認為自己是可以改變或可以選擇的;透過「問題外化」的釐清 過程,當事人有機會從不同的角度,重新認識自己所面臨的處境或問 題,也因此帶來改變的契機。