教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

根據龐麗娟的研究，兒童的同伴交往可以分為以下四種類型：

     (1)受歡迎型：   受歡迎型幼兒喜歡與人交往，在交往中積極主動，且常常表現出友好、積極的交往行為，因而受到大多數同伴的接納、喜愛，在同伴中享有較高的地位，具有較強的影響力。 從同伴提名分上看，他們的正提名分很高而負提名分很低。

(2)被拒絕型：   被拒絕型幼兒和受歡迎型幼兒一樣，喜歡交往，在交往中活躍、主動，但常常採取不友好的交往方式，如強行加入其他小朋友的活動、搶奪玩具、大聲叫喊、推打小朋友等等，攻擊性行為較多，友好行為較少，因而常常被多數幼兒所排斥、拒絕，在同伴中地位低，關係緊張。 從同伴提名分上看，他們一般正提名分很低而負提...

根據龐麗娟的研究，兒童的同伴交往可以分為以下四種類型：

     (1)受歡迎型：   受歡迎型幼兒喜歡與人交往，在交往中積極主動，且常常表現出友好、積極的交往行為，因而受到大多數同伴的接納、喜愛，在同伴中享有較高的地位，具有較強的影響力。 從同伴提名分上看，他們的正提名分很高而負提名分很低。

(2)被拒絕型：   被拒絕型幼兒和受歡迎型幼兒一樣，喜歡交往，在交往中活躍、主動，但常常採取不友好的交往方式，如強行加入其他小朋友的活動、搶奪玩具、大聲叫喊、推打小朋友等等，攻擊性行為較多，友好行為較少，因而常常被多數幼兒所排斥、拒絕，在同伴中地位低，關係緊張。 從同伴提名分上看，他們一般正提名分很低而負提名分很高。

(3)被忽視型：   與前兩類幼兒不同的是，這類幼兒不喜歡交往，他們常常獨處或一人活動，在交往中表現得退縮或畏縮，他們既很少對同伴做出友好、合作的行為，也很少表現出不友好、侵犯性行為，因此既沒有多少同伴主動喜歡他們，也沒有多少同伴主動排斥他們，他們在同伴心目中似乎是不存在的，被大多數同伴所忽視和冷落。 這類幼兒的正、負提名分都很低

(4)一般型：  這類幼兒在同伴交往中行為表現一般，既不是特別主動、友好，也不是特別不主動或不友好 ； 同伴有的喜歡他們，有的不喜歡他們，他們既非為同伴所特別的喜愛、接納，也非特別的忽視、拒絕，因而在同伴心目中的地位一般。 從提名分上看，這類幼兒的正、負提名分都有一定的得分，兩者都處於居中的水平。

(5)矛盾型幼兒：  矛盾型幼兒的正提名和負提名均較多。指的是那些被某些同伴喜愛，同時又被另一些同伴討厭的幼兒，也稱「有爭議的幼兒」。這些幼兒一方面能力較強，性格較活躍，能領導大家進行遊戲，在某個團體中有一定的權威地位；另一方面有時候會壓制同伴，行為有時會具有破壞性，從而引起一些同伴的反感。