33.小學二年級的小鈴每次打她的弟弟，小鈴的父母就會讓她面壁思過，希望小鈴不會再..-阿摩線上測驗

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33.小學二年級的小鈴每次打她的弟弟，小鈴的父母就會讓她面壁思過，希望小鈴不會再打弟弟。這種方式是根據下列哪一種原則？
(A)操作制約
(B)古典制約
(C)社會學習
(D)認知學習

答案：A
難度： 簡單

最佳解!
	李杰廷國三下 (2012/02/26) 操作制約理論之運用 1、在積極增強上，可分為增強與代幣制兩種方式　（1）增　強：良好行為之發生，給予獎賞，增強良好行為之出現率。　（2）代幣制：代幣為制約增強物（如：點卷），能夠累積並兌換其他增強物。　　　　　　ex: 在幼稚園中，經常使用累積貼紙20張，可以換黏黏手玩具一個。 2、負增強：任何一種刺激，個體表現反應後消失，對反應產生強化作用。 .....看完整詳解檢舉

	13F jade0727 大四下 (2016/02/29) 所以懲罰是操作制約? 那後效強化的增強物是什麼? 檢舉
	14F jliomp 大一上 (2016/03/04) 回13F:是的檢舉
	15F 李宇智高三下 (2018/02/08) 回8樓　古典制約強調★★「★★★★★」... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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33.小學二年級的小鈴每次打她的弟弟，小鈴的父母就會讓她面壁思過，希望小鈴不會再..-阿摩線上測驗