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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)題庫
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33.小學二年級的小鈴每次打她的弟弟,小鈴的父母就會讓她面壁思過,希望小鈴不會再打弟弟。這種方式是根據下列哪一種原則?
(A)操作制約
(B)古典制約
(C)社會學習
(D)認知學習
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
-
97 年 - 097年 高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-兒童發展與輔導#769
答案:
A
難度:
簡單
0.757
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
李杰廷
國三下 (2012/02/26)
操作制約理論之運用 1、在積極增強上,可分為增強與代幣制兩種方式 (1)增 強:良好行為之發生,給予獎賞,增強良好行為之出現率。 (2)代幣制:代幣為制約增強物(如:點卷),能夠累積並兌換其他增強物。 ex: 在幼稚園中,經常使用累積貼紙20張,可以換黏黏手玩具一個。 2、負增強:任何一種刺激,個體表現反應後消失,對反應產生強化作用。 .....
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13F
jade0727
大四下 (2016/02/29)
所以懲罰是操作制約? 那後效強化的增強物是什麼?
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14F
jliomp
大一上 (2016/03/04)
回13F:是的
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15F
李宇智
高三下 (2018/02/08)
回8樓
古典制約強調★★「★★★★★」...
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