教保員◆幼兒教保活動設計題庫下載題庫

上一題
38.依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」，設計統整性主題課程時，下列何者正確？ 甲、需檢視提供給幼兒的學習經驗所涵蓋的領域範疇 乙、在歸納主題概念之前，宜先設計活動 丙、每個活動需包含一至三個領域的學習指標 丁、應來回檢視對照概念、活動與學習指標間的一致性
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

答案：B
難度： 簡單
最佳解!
姜孩子 大四下 (2017/06/02)
每個活動需包含一至三個 領域的 學習指標每個活動可能是單一領域的活動設計，n也可能是含括跨領域課程目標和學習指標的活動設計，但不是跨越多領域越n好。不過，如果是單一領域的活動設計，可藉由多個活動跨領域的方式，達n到統整的精神。單一活動執行的時間以 40‐60 分n鐘為原則，建議一個活動對應的學習指標以 1‐3 個為宜。可參考→  幼兒園教保活動課程大綱n課綱推廣 Q&A  http://www.ec.....看完整詳解
4F
YiTing 高三下 (2017/05/31)

請問丙錯在哪?

6F
劉以文 國一上 (2023/05/14)

丙、主題概念包含在學期開始前需確定的主題計畫裡，
所以擬定主題計畫的流程應該：
1、確定主題 （例如 去逛街）
2、確定主題概念 （例如 逛街會做什麼事？／怎麼去逛街？）
3、再設計相關活動 （例如 扮演上街買東西／繪製逛街地圖等）

參考教保活動課程手冊的個人淺見，若有誤再麻煩高手指教～


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