教甄◆課程與教學題庫下載題庫

2015 年南韓中東呼吸綜合症(MERS)爆發」的問題=社會取向

(A)知識取向：強調知識體系。

(B)學生中心：強調學生的需要、興趣和能力。

(C)社會取向：以社會議題作為課程設計的核心，採取社會適應和社會重建兩種觀點。

• 社會適應：指人與人之間、團體與團體之間、文化與文化之間，彼此協調而互相接納的關係或達成此關係的過程。
• 社會重建：把教育當作移轉社會至期待方向的重要方式，強調與社區的合作，以及社區資源的利用。課程是助長批判技能的工具，應提供機會讓學生認識新目標及影響社會改變的技能。

(D)科技取向：強調科技應用，主張客觀化和系統化的課程設計程序。