教甄◆教育專業科目-中等題庫 下載題庫

38. 在國文課上，古老師正在詳細解釋一首古詩的意境與用詞。突然，她不轉身就對一個正偷偷玩手機的學生輕聲說：「我們現在應該專注於詩中的美，不是手機裡的世界。」她這樣的提醒不僅讓那位學生立即停止使用手機，也使其他正在使用手機的學生驚覺，迅速調整自己的行為。這種教學中的即時反應，最符合庫寧(Jacob Kounin) 的哪一種教學管理理論的技巧？
(A)維持動勢(momentum)
(B)漣漪效應(ripple effect)
(C)轉換順暢(smoothness)
(D)全面洞悉(with-it-ness)

教甄◆教育專業科目-中等- 113 年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國中教育專業科目#120103

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	007 大一上 (2024/06/03) Kounin庫寧的班級經營理論漣漪★★：... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

Aliceeeee 國三下 (2024/06/15)

庫寧(Jacob Kounin) 漣漪效應（ripple effect）：

教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生偏差的行為時，常會影響鄰近學生的行為。

題幹→不僅讓那位學生立即停止使用手機，也使其他正在使用手機的學生驚覺

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