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38. 林老師在不同學習階段重複重要且基本的學習內容，以強化學生該方面的能力，此種課程設計是基於下列哪一種原則的考量？
(A) 銜接性
(B) 繼續性
(C) 統整性
(D) 順序性

答案：B
難度： 非常簡單

最佳解!
	Caiting 國二下 (2016/11/28) 定義例子繼續性指重要的、基本的、必需的學習內容，要讓它繼續的、重複的一再出現。小一出現「民主法治」的概念，可在小二再次出現。順序性 (程序性) 課程內容、學習經驗、學習材料，安置成某種連接的次序。生活科在小一、二，小三起分化出自然科和社會科。銜接性 (連貫性) 指涉不同部分之間的交互聯結關係。教師在設計、編擬教材時，如能掌握繼續性、順.....觀看完整全文，請先登入檢舉

要加油，你也會考上！高一下 (2014/05/31)
繼續性就是重複原地踏步走~

順序性是分成一個一個階段逐漸往下一階段學習~

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