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上一題
38. 黃老師在班級教學時，經常離開教學的主題，談論無關的話題，因而影響到班級教學活動的連續性。這是以下何種情形?
(A) 急動(jerkiness)
(B)截斷(thrust)
(C) 迴轉(flip-flop)
(D) 幌盪(dangle)

答案：D
難度： 適中
最佳解!
辰嬅儀 高三下 (2011/07/11)
急動(jerkiness) 教學轉換太快，其中又分有突然岔入，突然宣布進行一活動，學生無心理準備迴轉(flip-.....觀看完整全文，請先登入
2F
Perrine Chu 大二上 (2012/04/19)

晃盪dangles，一活動未完成即進入另一項，後又返回。

 

題目沒有說返回，難道是因為破壞了連續性？


3F
TinDiiodometh 幼兒園下 (2013/04/21)
Kounin 庫寧: 教學管理模式
「急動」(jerkiness)：教學轉換太快
「突然岔入」(thrust)：突然宣布進行一活動，學生無心理準備
「晃蕩」(dangles)：一活動未完成即進入另一項，後又返回
「截斷」(truncation)：教師陷入懸而不決，無法回覆被擱置的活動
「搖擺不定」(flip-flop) :在一教學中，又回到先前學生認為已完成之活動
壹、Smoothness「平穩」 vs. Jerkiness「急動」
一、Smoothness「平穩」---教學平順流暢，不分歧、不失焦，能避免混淆。
二、無法達成smoothness則稱作jerkiness「急動」
Jerkiness又分為以下幾種:
1.Dangle「晃盪」（懸而未決）：讓一個主題或活動懸而未決，突然插入進行別的活動
例：『請拿出數學課本，翻到……等一下，請先把作業...
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38. 黃老師在班級教學時，經常離開教學的主題，談論無關的話題，因而影響到班級教..-阿摩線上測驗