教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
39.教導智能障礙兒童社會適應,讓他們能被團體接受,最有效的課程設計應該著重在:
(A)講解與人互動的社會技巧
(B)注意辨識社會線索
(C)利用不同的情境教導因應之道
(D)以角色扮演的方法練習如何與人互動。
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答案:C
難度:適中
12F
李其霖 高一上 (2011/07/27 21:21)
零推論原則:就是盡量在真實、自然的環境下進行教學,由於我們的孩子類化能力較差,故在進行教學時,能夠到現場就不在模擬情境中教學,避免學生在應用時會遭遇到困難‧所以我們的課程盡量在班級外滿足學生的需要,上數學課就到校園裡數數,國語課認識學校,我們就到校園中每一處來上課,透過這樣的教學我們發現孩子的上課情緒更好、學習效果更顯著‧
13F
林嚕蜜 高二下 (2017/02/24 17:13)

22. 輔導自閉症兒童干擾的行為要採取什麼策略? (A)轉變生活環境 (B)給予角落學習

(C)利用角色扮演了解他人的感受 (D)增進溝通和其他領域的技能。

自閉症兒童因為多伴隨有智力上的缺陷,角色扮演對他們來說可能較難達成遷移的效果,直接教學及社會溝通訓練比較符合這類特殊兒童的需求。所以選d為佳。

 

42. 社會適應對智能障礙兒童在班上或在日後的職場都很重要,因此要讓他們能被團體接受,有關課程的設計應該著重在哪個部份? (A)讓他瞭解與人互動的社會技巧

(B)注意辨識社會線索 (C)講解在不同情境的因應之道

(D)以角色扮演的方法直接練習如何與人互動。

 

39.教導智能障礙兒童社會適應,讓他們能被團體接受,最有效的課程設計應該著重在:

(A)...


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14F
彭郁媗 大一下 (2017/06/01 20:29)