教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導題庫下載題庫

上一題
33.下列有關「學習及智力之發展」的敘述,何者正確?
(A)卡泰爾(J. Cattell)和霍恩(J. Horn)提出的「流體智力」(fluid intelligence),是指字彙理解、數字能力及處理一般資訊的能力
(B)吉爾福(J. Guilford)的「智能三元論」(triarchic theory of intelligence)提到,智能因素牽涉到三個向度,包含情緒、經驗以及訊息處理
(C)迦納(H. Gardner)的「多元智能論」(theory of multiple intelligences)認為,幼兒智力的整體功能呈現是取決於各種不同智能的優弱勢和特定文化環境互動下的綜合結果
(D)史坦柏格(R. Sternberg)提出的「成分次理論」(componential subtheory)中,「後設成分」(metacomponents)是將新訊息帶入舊有的知識體系,並將新訊息選擇性的解碼,與舊知識合併,以學習新知識
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
徐小桃 高二下 (2012/03/09 22:08)
司騰柏格 在1985年將後設認知成分解釋為個人解題或作決定時,對整個歷程的理解及監控的能力。 後設認知的成分包.....觀看完整全文,請先登入
9F
波麗士 國一上 (2014/02/13 22:14)

(A) Cattel智力理論:解釋成人智力變化的重要理論

n  晶體智力:包括字彙、閱讀理解及一般資訊處理能力,受文化因素影響,亦不易在成年後衰退

n  流體智力:包括抽象類推、分類、系列填空等在工作記憶進行的思考能力,受生理及遺傳條件的限制

(B) 斯騰伯格(Sternberg)的「智能三元論」(triarchic theory of intelligence)提到,智能因素牽涉到三個向度,包含情緒、經驗以及訊息處理。

【補充】吉爾福(J. Guilford)的「智能結構論」(Structure of Intellect, S.O.I.)認為智力結構應從運作、內容、產物三個維度去思考,共有6*5*6=180種因子

(D)史坦柏格(R. Sternberg)提出的「成分次理論」(componential subtheory)中,「後設成分」(metacomponents)是有關計畫、監控以及評估問題解決等對於執行訊息之處理的成分。

【補充】將新訊息帶入舊有的知識體系,並將新訊息選擇性的解碼,與舊知識合併,以學習新知識→屬於「經驗智力」中經驗改造的部分

10F
Kimberley Hung 高一上 (2016/02/03 12:57)
謝謝8.9樓的解惑唷!!
11F
頭腦精光 國三上 (2016/05/01 11:39)
所以D的修改是將[後設成分]改成[經驗智力]就對了,是這樣嗎?盼好心人解惑,謝謝您!