教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
11.下列何者不是「轉介前介入」之主要目的?
(A) 加 快 鑑 定 流 程
(B) 確 定 行 為 或 情 緒 的 嚴 重 程 度
(C) 蒐 集行為資料
(D) 降低偽陽性的學生人數,以避免浪費 資源在不需要的正式評估上。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
Tsai Hui Lien 高二上 (2013/01/16 15:29)

(A)非加快鑑定流程,在轉介疑似身心障礙學生前,普通班老師應該提供立即教學或協助,經過一段時間的介入輔導後,才評估學生是否更換安置場所,主要的目的是(1)降低偽陽性(2)普通班老師對於疑似特教生有教育輔導的責任(而非一發現特教生便馬上轉介出去)

(B)藉由一段時間的觀察與蒐集資料,"應該"更能確定行為或情緒的嚴重程度。 

    (個人覺得加上"應該"比較好!)

2F
飁草 大一下 (2015/11/22 19:15)
不是!!!!