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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
根據古典測驗理論真實分數與誤差分數之間一般均為假設成下列為合
(A)零相關
(B)1
(C)-1
(D)常態分配

答案：A
難度： 困難
最佳解!
Yu Shan Dong 高一上 (2012/03/15)
簡單來說，古典理論中---假設每一個人的誤差都是固定不變，但是這樣其實就不合實際，所以才有現.....看完整詳解
6F
塗塗 大一上 (2012/03/11)
真實分數理論的基本假設，可以歸納成下列七項：1. χ = t + e  (即實得分數等於真實分數與誤差分數之和)；2.  Ε(χ) = t (即實得分數的期望值等於真實分數)；3. 0 ρ te= (即真實分數與誤差分數之間呈零相關)；4.  01 2ρ e e=  (即不同測驗的誤差分數間呈零相關)；5.  01 2ρ e t=  (即不同測驗的誤差分數與真實分數間呈零相關)；6.  假設有兩個測驗，其實得分數分別為χ 和χ'，並且滿足上述  1 到 5  的假設，且對每一群體考生而言，亦滿足 t = t'和 '2 2σ e = σ e 等條件，則這兩個測驗便稱作「複本測驗」 (parallel tests)；7.  假設有兩個測驗，其實得分數分別為χ 和χ'，並且滿足上述  1 到 5  的假設，且對每一群體考生...
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8F
Titania Lin 小四下 (2012/06/02)

公式也要背:

χ = t + e  (即實得分數等於真實分數與誤差分數之和)


根據古典測驗理論真實分數與誤差分數之間一般均為假設成下列為合 (A)零相關(B..-阿摩線上測驗