教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

我的疑問是：

霍桑效應和強亨利效應都是實驗對象產生意外的動機，只是所在組別不同。

為什麼一個影響內在效度，一個卻影響外在效度？

有強者能回答嗎？謝謝。

我也有問題

如果實驗不可信(內再效度低)不也會影響外在的效度(不能推論)

如何只能有單一影響呢?

我後來想了一下定義，猜測以下可能：

內在效度的因素：因同時影響實驗組或對照組（如同時事件），

                          或影響之後不增加考驗達顯著的機率（如強亨利造成對照組分數提高，統計結果不顯著），

                          所以只影響內在效度。

外在效度的因素：造成實驗達顯著，但並非實驗處理的原因，故無法推論（如霍桑）。