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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
12.學校效能很重要，而在評量學校效能時有一些模式分別由不同的著重點切入，請問對於組織的健康和生存極為重視的應該較屬下列何種模式？
(A)目標中心模式
(B)自然系統模式
(C)參與滿意模式
(D)學生成就模式。

答案：B
難度： 簡單
最佳解!
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2009/05/09)
(二)自然系統模式其演進過程如下：1.Mayo人際關係理論：霍桑實驗學派的啟示：第一期：1.成員榮譽感的滿足2.人格受到尊重3.團隊精神的重視4.個人潛能及專長的發揮。第二期：1.成員的意見會受到重視2.榮譽感受到重視(3)成員會改善組織的缺失第三期：非正式組織的影響2,心理層面對組織的影響很大3.人際關係的重要。2. C. Barnard (1886-1961) 動態平衡學派：1938「行政人員的功用」其要點為：(1)組織正一個互動的體系(2)有正式組織就有非正式組織(3)行政應該兼顧效果與效率(4)精神誘因高於物質(5)應該建立銀好的系統(6)命令是否有權力取決於部屬接受的程度(7)責任感是由成員內心出發，非外在影響。3.A.H.Maslow需求層次論：提出人類五大需求層次：(1)生理需求(2)安全需求(3)社會需求(4)尊重需求(5)求美需求(6)自我實現需求。4.F.He.....觀看完整全文，請先登入
3F
沈昌翰 大三下 (2010/07/03)
自然 健康 生存 很自...


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Liu Jason 高三上 (2014/06/22)
最佳解中 Y理論採性"惡"管理的觀點,應改為Y理論採性"善"管理的觀點 為佳
5F
飁草 大一下 (2016/03/30)

教育行政理論分期

 

一、               科學實證時期=理性系統模式=傳統理論時期

1.      1930年以前

2.      代表：泰勒－科學管理、費堯－行政管理、韋伯－科層體制

3.      受到理性規範的影響而視組織為封閉系統

4.      重視正式組織、專業分工

5.      金字塔型指揮系統

6.      屬於靜態結構層面

7.      忽略人、非正式組織、情境的因素

 

二、               行為科學模式=自然系統模式

1.      1930～1960年

2.      代表：梅堯－霍桑實驗、巴納德－動態平衡（合作系統）、McGregor－ＸＹ理論、馬斯洛－需求層次理論...


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12.學校效能很重要，而在評量學校效能時有一些模式分別由不同的著重點切入，請問對..-阿摩線上測驗