教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學題庫下載題庫

上一題
15.教師採用「活動分析法」編製教材時,先分析兒童學習經驗與活動,再將學習活動次分為較小的活動單元,然後設定課程目標,最後選擇合乎學校情境的適切目標。此屬於下列何種取向的課程理念?

(A)專業主義取向
(B)科技主義取向
(C)建構主義取向
(D)經驗主義取向
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
ShinFu Huang 國三下 (2010/10/03 17:41)
科技主義的目標取向--主張課程即科目,可運用.....看完整詳解
17F
追風少年 國二下 (2015/02/16 18:30)
A專業主義取向:課程即研究假設
B科技主義取向:課程即目標
C建構主義取向:課程即實踐
D經驗主義取向:課程即經驗
18F
耑耑 國三下 (2015/02/27 15:39)
補充一下
活動分析法(activity analysis):巴比特(Bobbit)提出
工作分析法(job analysis):查特斯(Charters)提出,可說是是活動分析法在職業活動方面的應用
19F
楓兒飄飄 小五下 (2016/03/04 11:36)

專業主義取向:課程即研究假設

科技主義取向:課程即目標

建構主義取向:課程即實踐

經驗主義取向:課程即經驗

精粹主義取向:課程即科目

社會行為主義:課程即計畫