具有「問題中心的學習」、「故事中心的學習」等設計模式,且從一個主題分出許多概念的..-阿摩線上測驗
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4F Wick 大一下 (2019/05/30)
「課程統整」係蝦米 釐清定義才有討論意義 最簡單的概念是「單學科課程統整」(Single disciplinary),指的是單一學科內,使用特定主題將相關概念、技能、事實進行結合,這件事發生於學術分工界線清晰的年代,譬如大統油事件,化學課程可以同時串聯有機化學、毒物學等學理。 再來是「多學科課程統整」(Multidisciplinary),講得好聽是統整,其實只是對特定主題,各個學科都來發言一下罷了,在這種統整思想中,學科間彼此是並列的,例如同性婚姻法案中,生物學講一下演化上的看法,社會學來講個性別的理論,並沒有交集。 接著,聽起來好像有點理想的是,「跨學科課程統整」(Interdisciplinary),這個課程的架構想法稍為複雜一些... 查看完整內容 |
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