社會建構主義 (social constructivism) 主張學習個體的發展受到社會情境與文化脈絡影響,且將人類語言視為社會互動的工具之一;其主要觀點是1985年後,對認知取向的訊息處理理論將學習視為電腦符號處理的觀點以及不滿學生在不講究實際情境應用的反動。
社會行為與個體單獨行為相對應,是指動物與其社會相關聯的行為。 動物對其它的同種個體所表現的行為,稱為社會行為。 從眾行為。
39探討性別壓迫、種族壓迫等議題,最可能採取下列那種人類行為理論或觀點來論述? ..-阿摩線上測驗