專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學題庫下載題庫

一、聲韻覺識　　聲韻覺識：指兒童對口語語言語音結構的敏感度（Lonigan et al., 1998），亦即是兒童知道話語（speech）是由ㄧ串語詞（word）所組成的　　缺乏聲韻覺識可能會造成兒童無法習得精確且流暢的詞彙閱讀技巧，也是兒童閱讀困難的主要原因二、聲韻覺識的類別　1.韻腳覺識（rhyme awareness）　　韻腳覺識是指產生和辨識跨語詞韻腳模式的能力，當兒童意識到韻腳時，顯示他們開始注意到語詞的語音結構　　兒童約3或4歲時就會在遊戲中或其它的語文活動中開始產生韻腳　　雖然辨認語詞韻腳是聲韻覺識的一種，但和兒童後續的閱讀表現缺乏強烈的相關　2.頭韻覺識（alliteration awareness）　　頭韻：指兩個語詞或音節有共同的語音，該共同語...
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一、聲韻覺識　　聲韻覺識：指兒童對口語語言語音結構的敏感度（Lonigan et al., 1998），亦即是兒童知道話語（speech）是由ㄧ串語詞（word）所組成的　　缺乏聲韻覺識可能會造成兒童無法習得精確且流暢的詞彙閱讀技巧，也是兒童閱讀困難的主要原因二、聲韻覺識的類別　1.韻腳覺識（rhyme awareness）　　韻腳覺識是指產生和辨識跨語詞韻腳模式的能力，當兒童意識到韻腳時，顯示他們開始注意到語詞的語音結構　　兒童約3或4歲時就會在遊戲中或其它的語文活動中開始產生韻腳　　雖然辨認語詞韻腳是聲韻覺識的一種，但和兒童後續的閱讀表現缺乏強烈的相關　2.頭韻覺識（alliteration awareness）　　頭韻：指兩個語詞或音節有共同的語音，該共同語音通常是起始音（initial sound）　　兒童通常早在3歲時就能意識到頭韻模式　　頭韻覺識能促進兒童對字音—字形對應的發展，建立兒童對語言的語音系統是如何組織的早期認識　3.語詞覺識（word awareness）　　語詞覺識：指將在口語語句或片語中的語詞視為個別的語音單位　　粗淺語音敏感度（shallow phonolo.....觀看完整全文，請先登入