教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫下載題庫

http://club.jledu.gov.cn/?uid-16420-action-viewspace-itemid-192529陳鶴琴：活教育與死教育的十大區別 （節錄資料後以表格整理） 活教育 死教育 1.      一切設施一切活動，以兒童作中心當主體，學校裡一切活動差不多都是兒童的活動。 1.      一切設施一切活動，教師(包括校長)是中心是主體，學校裡一切活動差不多都是教師的活動。 2.      教育的目的在培養做人的態度，養成優良的習慣，發現內在的興趣，獲得求知的方法，訓練人生的基本技能。 2.      教育的目的，在灌輸許多無意義的零星知識，養成許多無關緊要的零星技能。 3.      一切教學，集中在 " 做 " ，做中學，做中教，做中求進步。...
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http://club.jledu.gov.cn/?uid-16420-action-viewspace-itemid-192529陳鶴琴：活教育與死教育的十大區別 （節錄資料後以表格整理） 活教育 死教育 1.      一切設施一切活動，以兒童作中心當主體，學校裡一切活動差不多都是兒童的活動。 1.      一切設施一切活動，教師(包括校長)是中心是主體，學校裡一切活動差不多都是教師的活動。 2.      教育的目的在培養做人的態度，養成優良的習慣，發現內在的興趣，獲得求知的方法，訓練人生的基本技能。 2.      教育的目的，在灌輸許多無意義的零星知識，養成許多無關緊要的零星技能。 3.      一切教學，集中在 " 做 " ，做中學，做中教，做中求進步。 3.      一切教學，集中在聽，教師口裡講，兒童用耳聽。 4.      分組學習，共同研討。 4.      個人學習，班級教授。 5.      以愛以德來感化兒童。 5.      以威以畏來約束兒童。 6.   .....觀看完整全文，請先登入