教育哲學題庫下載題庫

教育社會學誕生於19世紀末20世紀初，它的知識體系有賴兩個不同的派別。一方是教育學家對赫爾巴特教育體系作出批判時建立，強調教育與社會的互動。另一方是社會學家把教育當作社會制度納入到社會學研究領域。

R. Dreeben把教育社會學研究主旨分為三個部分：

• 教育的社會流動性理論（social mobility of education）
• 社區對教育的影響（community influences on education）
• 作為社會組織的學校（social organization of schools）

這三大主題貫穿了教育社會學從20世紀初誕生，發展至1950年代的全過程。在1970年代以後，這些核心概念有了新的拓展，最主要的研究議題包括：

• 公平和社會公正
• 全球化以及學校教育的擴張
• 社會網路以及他們對個人行為和社會準則的影響