39.特殊幼兒因肌力而有攪拌食物上的困難，蔣老師先讓其他幼兒攪拌或加水後，再讓特..-阿摩線上測驗

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39. 特殊幼兒因肌力而有攪拌食物上的困難，蔣老師先讓其他幼兒攪拌或加水後，再讓特殊幼兒來攪拌，以促進其在班上的融合。則蔣老師採用的是何種融合教育策略？
(A) 同儕支持
(B) 素材調整
(C) 隱性支持
(D) 環境支持

答案：C
難度： 簡單

最佳解!
	PeiYi Li 高一下 (2014/01/22) 融合教育八大策略 1.環境支持：改變物理的、社會的、時間的環境以提昇兒童的參與學習策略：改變物理環境;改變社會環境;改變時間環境 2.素材調整：改變素材，讓兒童儘可能地獨立參與策略:讓素材或者設備放在最佳的位置(高度等);固定素材;修正反應, 讓素材大一點或亮一點 3.活動簡化：將複雜的活動切割成小片段，或者減少步驟策略:工作分析;改變或者減少步驟;結束時都是成功的 4.喜好運用：如果兒童無法受益於學習，找出兒童的喜好策略:讓兒童拿著一個兒童喜愛的玩具;.....看完整詳解檢舉

	3F 許-1 大三下 (2017/05/01) 題目不是同儕協助，所以要選同儕支持嗎????? 檢舉
	4F 添好運大三下 (2017/12/01) 相似題 ★★★★★★ ★★★... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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39.特殊幼兒因肌力而有攪拌食物上的困難，蔣老師先讓其他幼兒攪拌或加水後，再讓特..-阿摩線上測驗

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