教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學題庫下載題庫

上一題
22.發問技巧在教學上是一門大學問,請問教師在發問後不重述問題,這應 該是較屬於下列那一方面的技巧?
(A)理答技巧
(B)候答技巧
(C)發問技巧
(D)擬題技巧。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/24 13:02)
一、提問技巧(一)各類問題兼顧(二)運用有序:由淺入深、由易到難。一般以記憶性問題為首,建立基礎;推理次之,而以創造性及批判性問題殿後。(三)注意語言品質:教師發問時的語音清晰,速度緩急適度等。(四)多數參與:尖.....觀看完整全文,請先登入
2F
馬自達 小六上 (2010/07/24 13:02)

Rowe(1974)認為當候答時間延長至3秒以上,課室對談中學生的回答將發生許多改變,包括:

U          學生的反應長度增加

U          回答正確提高、更適當的答案增加

U          學生無法回答的情形減少

U          學生更具信心

U          創造思考增多、推理與預測思考增加

U          教師活動減少、學生之間的互動增加

U          能提出更多例證

U          學生發問的次數增加

U          學生提議活動增加、不同反應也增加

U          反應慢的學生受益、低成就學生的貢獻增加

U          相互間溝通加強