教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

Rowe(1974)認為當候答時間延長至3秒以上，課室對談中學生的回答將發生許多改變，包括：

U          學生的反應長度增加

U          回答正確提高、更適當的答案增加

U          學生無法回答的情形減少

U          學生更具信心

U          創造思考增多、推理與預測思考增加

U          教師活動減少、學生之間的互動增加

U          能提出更多例證

U          學生發問的次數增加

U          學生提議活動增加、不同反應也增加

U          反應慢的學生受益、低成就學生的貢獻增加

U          相互...

Rowe(1974)認為當候答時間延長至3秒以上，課室對談中學生的回答將發生許多改變，包括：

U          學生的反應長度增加

U          回答正確提高、更適當的答案增加

U          學生無法回答的情形減少

U          學生更具信心

U          創造思考增多、推理與預測思考增加

U          教師活動減少、學生之間的互動增加

U          能提出更多例證

U          學生發問的次數增加

U          學生提議活動增加、不同反應也增加

U          反應慢的學生受益、低成就學生的貢獻增加

U          相互間溝通加強