教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
30.「台灣有品運動」是教育部重點施政計畫。以下敘述,何者與計畫內容不符?
(A) 經由「典範學習」、「思辨啟發」、「勸勉激勵」、「環境形塑」、「服務學習」及「自我期許」等創新方法,推動品德教育。
(B) 經由強化藝術欣賞教學,增進藝術欣賞知能,豐富生活與心靈。
(C) 經由學校參與社區環境再造與活化,改善教學與生活環境。
(D) 經由鼓舞第一線教師推廣閱讀教學的熱情,讓閱讀成為日常生活與學習的一環。
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答案:C
難度:困難
最佳解!
甄古錐 大一下 (2010/05/23 21:25)
伍、實施策略: 一、教育部:   (一)培訓品德教育種子教師與行政團隊:     1.辦理各級學校種子教師與行政團隊之成長營或工作坊。     2.辦理各級學校種子教師與行政團隊之品德教育專業知能研習及教學觀摩研討活動。     3.鼓勵各師資培育大學將品德教育列入教育學程修習科目中。     4.將品德教育列入中小學(含幼稚園)校長、主任、教師與行政人員進修研習課程中。   (二)創新品德教育6E教學方法及成效評量:     1.典範學習(Example):鼓勵教師或家長等學生生活親近之人物成為學生學習典範,發揮潛移默化之效果。     2.啟發思辨(Explanation):品德教育不能八股、教條,或只要求背誦規則,而要對話與...
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9F
Lilian Hsu 國一下 (2012/03/11 20:13)
真的很長...
10F
Fanny Wang 國一下 (2014/05/29 17:34)
重點~6E教學方法及成效評量:
    1.典範學習(Example):鼓勵教師或家長等學生生活親近之人物成為學生學習典範,發揮潛移默化之效果。
    2.啟發思辨(Explanation):品德教育不能八股、教條,或只要求背誦規則,而要對話與思辨。可鼓勵各級學
      校對為什麼要有品德、品德的核心價值 與其生活中實踐之行為準則進行討論、澄清與思辨。
    3.勸勉激勵(Exhortation):鼓勵各級學校透過影片、故事、體驗教學活動及生活教育等,常常勸勉激勵師生
      實踐品德核心價值。
    4.環境形塑(Environment):鼓勵各級學校透過校長及行政團隊發揮典範領導,建立具品德核心價值之校
     園景觀、制度及倫理文化。
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11F
上榜一姐 高三下 (2015/05/02 11:14)
所以C選項是錯在沒有這件事嗎?