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上一題
13.就教材取捨的角度來看,下列那一種哲學派典較傾向於教材重視感官訓練的思考?
(A)理性主義
(B)經驗主義
(C)實用主義
(D)理想主義
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
洪淑慧 高二上 (2010/03/04 11:33)
理性是形式訓練說...訓練官能〈腦〉  .....觀看完整全文,請先登入
15F
Carolyn Chen 國一下 (2014/06/29 06:42)
10F老師舉的題目真的就和這裏討論的矛盾了…形式訓練說不是訓練官能嗎?是理性主義,和經驗主義,訓練感官是不同的…屏東縣95 學年度國民小學暨公立幼稚園代理教師聯合甄選-…沒有人疑義嗎?
16F
班乃迪克蛋 高二下 (2015/06/02 19:35)

形式訓練說源於德國心理學家沃爾夫(Woiff)所提出的官能心理學,把遷移看成是官能通過訓練而得到改善來實現的。訓練是提高心理官能能量的手段和方法。詹姆士的實驗表明:記憶能力不受訓練的影響,記憶的改善不在於記憶能力的改善,而在於記憶方法的改善。

  形式訓練說是最早的一種學習遷移理論,至今在歐美盛行了約200年。它是以官能心理學為依據,認為人的各種活動都由相應的官能所主宰,各種官能分別從事不同的活動,例如,利用記憶官能進行回憶活動,利用思維官能從事思維活動。官能即註意、知覺、記憶、思維、想象等一般的心理能力。

  形式訓練說認為遷移要經過一個“形式訓練”的過程才能產生。對官能的訓練就如同對肌肉的訓練一樣,而得到訓練的官能又可以自動地遷移到其他活動中去,即一種官能改進了,其他所有官能也會在無形中得以加強,如記憶官能增強以後,可以更好地學會和記住各種東西。

  形式訓練說認為,要發展和提高各種官能,除了“訓練”之外,沒有別的辦法,如感覺是越用越敏銳,記憶由記憶而增強,推理能力、想象能力則由推理和想象而長進,這些能力如果不用,不訓練,便會變弱的。官能訓練註重訓練的形式而不註重內容,因為內容是會忘掉的,其作用是暫時的,而只有通過這種形式的訓練而達到的官能的發展才是永久的,才能遷移到其他的知識學習,會終生受用。

  形式訓練說認為,遷移是無條件的、自動發生的。

17F
pa pa 大一上 (2015/11/02 10:28)
  下列哪一種教學方法不是理性主義所主張的方式?
(A)重視感官訓練 
(B)教材學習在於磨練智慧、 陶冶理性 
(C)強調背誦經典 
(D)採行產婆法。


所以感官訓練→經驗主義