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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
13.王老師將班上同學分成六組,並且將智能障礙學生浩浩安排在其中一組;而後訂定評分標準,例如只要小組中每一位同學都能在上課鈴聲響完之後,坐在小組的位置上,全組即可加分,這是採取何種行為處理策略?
(A)互賴型團體行為後效策略(interdependent group contingency)。
(B)依賴型團體行為後效策略(dependent group contingency)。
(C)獨立型團體行為後效策略(independent group contingency)。
(D)區別性增強(differential reinforcement)。


答案:A
難度: 非常簡單
最佳解!
江承儒 高三下 (2011/06/21)
PTT特教老師版giav老師+我的正確版★★:...


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7F
jennyyyy 高二上 (2016/02/03)
依賴:其中一人很重要 互賴:大家都很重要
8F
Eric Lin 國三上 (2016/06/17)
依賴型:靠著詹皇一個人很carry就能贏的騎士
互賴型:需要五支都正常發揮才會贏球的勇士
9F
Stephanie應屆考上 大三下 (2019/04/23)

依賴型:靠一個強的人(依賴別人)

互賴型:每個人都要努力(互相信賴)

13.王老師將班上同學分成六組,並且將智能障礙學生浩浩安排在其中一組;而後訂定評..-阿摩線上測驗