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教甄◆課程與教學題庫
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20、「歷程模式」(process model)的課程設計主要是植基於下列何種論點:
(A)教育的功能在於發展客觀、永恆的知識
(B)學校課程應依照事先確立的教育目標,安排學生的學習活動
(C)知識是經由個體與環境交互作用的經驗中建構而來
(D)學校的教育目標是根據社會需求來培養學生。
教甄◆課程與教學
-
98 年 - 98國立馬公高級中學教師甄試教育專業科目#815
答案:
C
難度:
非常簡單
0.937
討論
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最佳解!
馬自達
小六上 (2010/07/23)
歷程模式的方案 人文課程方案 1970年代英國政府主導 史點豪思等人合作進行 五個邏輯前提 學習者應在課堂上處理有爭議的問題 課堂應為學生自由表達意見的「論壇」 須以討論方式處理有爭議的問題而非灌輸 討論應尊重參與者之間在意見上的紛歧 教師為討論會的主席應維持學習品質與水準。 .....
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1F
馬自達
小六上 (2010/07/23)
歷程
模式
強調
教育的方式與教學過程
重視
學習者的主動學習
與教師的專業思考
建立明確的教育歷程原理與教學程序原則
歷程
模式
設計的選擇原則
學生選擇及反省其後果的機會
使學生主動學習的學習情境
學生獨立或合作地探討觀念、問題或應用心智的過程
接觸具體事物
(
實務、材料或物品
)
的機會
不同能力的學生均能成功完成學習工作
能在新的情境中探討已學的概念、問題或應用心智的過程
探討社會中未探討或不探討的主題
提供學生冒險的機會
重寫、演練和潤飾早期努力的成果
應用和熟練富有意義的規則、標準和學問
給予學生共同設計、實施和分享成果的機會
適應學生所顯示的目的
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