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上一題
16.一個良好的實驗設計,必須注意到實驗對象接受實驗的結果,是否產生差異現象,例如利用建構式教學法進行教學實驗,必須了解接受實驗學生數學成績的改變,此為何種效度
(A)實驗效度
(B)外在效度
(C)建構效度
(D)內在效度。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
周君美 高三上 (2010/04/23 00:17)
外在效度是指研究結果的推論性、研究結果的概括性 應該是指研究結果是不是能推論至其他研究.....看完整詳解
9F
張亮亮 高三上 (2010/06/03 09:25)


D+1…這種東西也不是投票的啦!

推5樓

10F
Evelyne Fan 國三下 (2010/06/12 10:16)

外在效度是指研究結果的推論性、研究結果的概括性

應該是指研究結果是不是能推論至其他研究情境

內在效度是指研究結果的正確性

指實驗處理是否造成有意義的差異

推5F


11F
AILIMI 大二下 (2010/06/29 14:10)
對照這題D應該是沒錯摟

 

嘉義縣九十八學年度國民中學/國民小學 增置專長代理教師甄選【教育專業科目】

 

(D)某研究者欲探討「某種教學法」與「學生學習成就」的因果關係,設計了一個教學實驗。就實驗有效性而言,

 

他最應該重視這個研究的 (A)表面效度 (B)外在效度 (C)內容效度(D)內在效度