教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

(一)  物理屬性 1.       紙質、字體、字號、開數是否合於標準規格。 2.       外觀、印製、圖片、文字是否清晰。 3.       裝訂是否牢固耐用。 (二)  內容屬性 l   對於學生「學習」內容的要點 l   比較偏向教科書編寫時就要注意的 1.       理論取向-理論基礎是否明白、一致。 2.       目標-內容是否合於課程標準所訂之目標、綱要。單元目標是否包含認知、情意、技能三個領域。 3.       正確性-內容是否正確、合情理、邏輯 4.       時效性-內容是否能配合現代知識 5.       均衡性-內容是否有偏見、意識形態等負面影響、是否具有兩性平權及生命教育之內涵。 6.       ...
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(一)  物理屬性 1.       紙質、字體、字號、開數是否合於標準規格。 2.       外觀、印製、圖片、文字是否清晰。 3.       裝訂是否牢固耐用。 (二)  內容屬性 l   對於學生「學習」內容的要點 l   比較偏向教科書編寫時就要注意的 1.       理論取向-理論基礎是否明白、一致。 2.       目標-內容是否合於課程標準所訂之目標、綱要。單元目標是否包含認知、情意、技能三個領域。 3.       正確性-內容是否正確、合情理、邏輯 4.       時效性-內容是否能配合現代知識 5.       均衡性-內容是否有偏見、意識形態等負面影響、是否具有兩性平權及生命教育之內涵。 6.       範圍和順序正確性-內容敘寫是否有系統、組織、合邏輯、階層性。 7.       內容設計-是否合乎學生認知發展程序、是否合乎時代潮流、本土性、世界觀、生活化 (三)  教學屬性 l   對於教師「教學」歷程的要點 l   比較偏向老師選書時要注意的 1.       教學型態-明顯或隱約的教學型態為何、是否利於個別化教學 2.       可讀性、可理解性-內容、組織、呈現方式是否適合本校一般生、適合學生程度及性向。 3. .....看完整詳解