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上一題
17.林老師在教導學生有關政府組織的運作後,要求學生進行一項作業:「請為班上設計一個自治組織,說明此一組織包含哪些單位,並說明各單位的功能和運作方式。」 此作業之教學目標,屬於認知領域的哪一層次?
(A)應用
(B)分析
(C)評鑑
(D)創造
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Phiphi Phi 高三上 (2011/03/07 16:14)
重點應該是"設計"兩個.....看完整詳解
5F
已刪除 (2012/05/30 15:19)

Bloom認知領域教學目標:知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。


2001年修正後:記憶、瞭解、應用、分析、評鑑、創造。



http://yamol.tw/item.php?id=5111

6F
已刪除 (2012/05/31 21:32)
二、「認知歷程向度」概述

1.記憶:從長期記憶中提取相關知識

  認得:1.1再認                        記得:1.2回憶


2.了解:了解教材意義、新知識與舊經驗連結

  轉換:2.1詮釋                        舉例:2.2舉例

  分類:2.3分類                        總結、淬取:2.4摘要

  邏輯結論、推算、預測:2.5推論        異同:2.6比較

  現象因果模式:2.7解釋


3.應用:以程序(步驟)來解決問題

 固定步驟、解答明確,偏熟悉情境:3.1執行

 流程圖式、解答不固定,偏不熟悉情境:3.2實行


4.分析:部份間,及部份與整體結構的關聯

 元素關聯性與重要性:4.1區辨

 元素統整與組織:4.2組織

 元素、組織背後的意圖、價值與觀點:4.3歸因


5.評鑑:根據某些規準進行價值判斷

  內部一致性:5.1檢查      外在標準:5.2批判


6.創作:形成一個完整且具功能的整體

  創作概念:6.1生產  創作計畫:6.2計畫  創作成品:6.3製作
7F
李柏油 大一下 (2012/06/01 15:10)
設計...是創造...切記