整理自己的筆記跟上面幾位摩友的,有...
*外貌模式(countenance model)
外貌模式是由史鐵克(R. E. Stake) 所提倡,他主張評鑑應兼具描述和判斷的成份,而且不論是描述或判斷,都要搜集課程方案的先在因素、過程因素(交流因素)、結果因素。
1.先在因素係指教學前可能與結果有關的條件。
2.過程因素係指教學中學生與教育有關的人事物的遭遇。
3.結果因素係指教學所產生的影響。
認可模式=歷程本位評鑑=內在效標評鑑
評鑑流程:評鑑人員訂定認可標準 → 學校依據標準自評 → 送交認可機關 → 機關組成訪視委員會 → 實地訪視 → 依據蒐集資料+學校自評報告給予查核、建議
4.下列哪一種課程評鑑模式 主張 評鑑時 應重視 先在因素 、交流及結果因素等 ..-阿摩線上測驗