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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
4.小丸子沒有將玩具歸位而被老師指責時,卻說豬太郎也沒有把玩具歸位,此種反應屬於下列何種防衛機制?
(A)反向作用
(B)代替作用
(C)合理化作用
(D)投射作用。


答案:C
難度: 適中
最佳解!
江采芹 高一下 (2011/06/06)
簡單的辨別方法,"心態上"應該可以這樣看...(我的辨別方法)合理化作用:我這樣,A也這樣阿,所以我.....看完整詳解
12F
Joyce 高三下 (2016/01/27)
答案確定是合理化作用嗎?
13F
皇冠會掉 大一上 (2020/04/26)

投射:把自己不喜歡的特質歸因於他人。

例如:

1.一個學生平素學習不努力,考試作弊,則認為別的同學學習也不努力,考試善於作弊,而且與自己比較有過之而無不及。「以小人之心度君子之腹」也屬於這種情況。

2.自己想要說謊,但卻聲稱或質疑別人想要說謊。

3.在學校人緣不佳、表現不好者,認為他人也交不到朋友、成績不好,極端者可能會對該人無端侮辱。

4.犯了殺人等重罪後聲稱「這是社會的錯!」、「都是教育害了我!」等等。

5.當有人說你是豬時,你反過去說「你才是豬」。

14F
拜託教檢教甄一次過 大二上 (2024/04/02)

投射作用(Projection)

  所謂投射作用,指的是把自己無法接受的想法與情緒,推給其他人,認為是別人擁有這樣的想法,而不是他自己。

  舉例來說:某個人很討厭他的室友,處處找室友的麻煩,但他又覺得自己的行為不對,沒什麼道理,這時候,投射作用就可能發生,潛意識裡他會認為是他的室友討厭他,找他的麻煩,所以他才會反擊。

  「討厭」這情緒,因為無法被自己所接受,責任便丟到了室友身上。「他討厭我,所以我才討厭他」總比「不為什麼,我就是討厭他」來的容易讓自己接受吧!

4.小丸子沒有將玩具歸位而被老師指責時,卻說豬太郎也沒有把玩具歸位,此種反應屬於..-阿摩線上測驗