寫作批改
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私人筆記( 1 )
4.小芳買了火車票坐在指定位置上，卻遇到一位長者要求讓座。小明見狀說：「買了票 ..-阿摩線上測驗
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6F Jamie Nian 高一下 (2019/05/12)
柯爾柏格道德發展的三期六段論 一、道德成規前期：學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下) (一)避罰服從取向：恐懼懲罰，無條件服從權威者，個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的；遭到批評、指責的行為都是壞的。 (二)相對功利取向：行為對錯視行為後果賞罰而定，道德是一種利益交換，希望得到比付出多，類似買賣的關係，認為得到利益就是好的。 二、道德循規期：小學高年級到青春期(九到十二歲) (三)尋求認可取向：以人際關係和諧導向，順從傳統要求，表現從眾行為。 (四)順從權威取向：以法治觀念判斷是非，信守法律權威，重視社會秩序。 三、道德自律期：青年末期接近人格成熟時開始(十二歲以上) (五)法治觀念取向：表現思考的靈活性，不用單一的規則去評... 查看完整內容 |
7F 天才的進擊－108上榜 大二上 (2020/08/08)
＠柯爾柏格道德發展的三期六段論： 一、道德成規前期： 1.避罰服從取向：恐懼懲罰，無條件服從權威者，個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的。 2.相對功利取向：行為對錯視行為後果賞罰而定，道德是一種利益交換。 二、道德循規期： 3.尋求認可取向：以人際關係和諧導向，表現從眾行為。 4.遵守法規取向：以法治觀念判斷是非，重視社會秩序。 三、道德成規後期： 5.法治觀念取向：法律為公益而制定，行為對錯視雙方契約或大眾的共同認可而定。 6.普遍倫理取向：個人根據他人的人生觀和價值觀，以建立道德判斷、一致和普遍性的信念。 →答案選(B)法律秩序取向 |