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4.教師進行班級教學經營時常涉及教學評量的問題，而「雙向細目表」常常是編製測驗的參考架構。請問「雙向細目表」除「教材內容」此一向度之外，另一向度為何？
(A)課程綱要
(B)教學進度
(C)教學目標
(D)評量方式

答案：C
難度： 非常簡單

最佳解!
	馬自達小六上 (2010/08/04) 建立雙向細目表的「細目」，並以雙向細目表為命題的依據傳統的做法是，在雙向細目表的細格中，只填入各類試題的比重（百分比）或題數。而比較精確的做法是，必須以具體的行為描述來界定學生的學習結果。這「具體的行為描述」，也就是雙向細目表所謂的「細目」，或所謂「指標」。以健康教育測驗為例：當測驗所要測量的「內容」是「健康的身體」、而.....看完整詳解檢舉

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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫