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教甄◆教育專業科目-中等題庫 下載題庫

4. 下列何者為學校領導德行會採取的領導策略？
(A)權變領導
(B)僕人領導
(C)分配領導
(D)願景領導

教甄◆教育專業科目-中等- 107 年 - 新北市立國民中學107學年度教師聯合甄選-教育專業#69805

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難度： 困難

討論
私人筆記( 2 )

最佳解!
	Irene Chen 大二上 (2019/01/05) 僕人式領導：領導者需有僕人般的特質，滿足部屬需求，以建立公益和關懷，強者與弱者彼此服伺。領導者特質如下１．傾聽、接納部屬心聲。２．無為（避開瑣事）、劃分輕重緩急行事。３．能自我認識與接納。４．助人。權變領導：視情境予以不一.....看完整詳解檢舉

查看全部17則討論

	15F 必取必勝大二下 (2021/06/02) 轉型領導有強調『增能賦權』，願景領導則無。檢舉
	16F 全集中特教之呼吸大三上 (2021/06/11) 僕人領導：又稱為服務型領導，助人成事，本著服務成員與組織的精神，來從事領導的方式。其精神不在於擴張權力的擁有，而是在於服務他人，以助人成事。國民中學學校領導德行之研究 P.47 學校領導人宜強化行政專業素養，不斷地練習貫徹權、創造權、參與權、抗拒權的合理運用，特別，要強化公平競爭績效、寬恕包容愛心、平等賦權聆聽、抗拒轉型柔術的練習，以利熟稔地及合理地運用權力，促使進退得宜，謙卑協調，以扎根人格的品質，進而當其碰到難題的時候，能夠控制自我的偏好，並喚起追求卓越成果、超越困難意志、分享體驗心得及滿足他人需求的動機。檢舉
	17F irchen（113上岸）高三下 (2022/01/30) 學校領導德性的領導策略為「僕人領導」，領導人扮演「管家」角色較能驅動良好的公民政治，具有獨特的「先服務，而非先領導」的基礎概念。強調領導者應先服務他人，以組織成員利益為優先考量，建立領導者與部屬互為主體性的關係，而不是以官僚的權威來決定行動的策略。故校長宜把「教師的需求與成長」列為優先考量：滿足教師的需求、排除教師教學工作上的障礙、協助教師專業成長... 查看完整內容學校領導德性的領導策略為「僕人領導」，領導人扮演「管家」角色較能驅動良好的公民政治，具有獨特的「先服務，而非先領導」的基礎概念。強調領導者應先服務他人，以組織成員利益為優先考量，建立領導者與部屬互為主體性的關係，而不是以官僚的權威來決定行動的策略。故校長宜把「教師的需求與成長」列為優先考量：滿足教師的需求、排除教師教學工作上的障礙、協助教師專業成長。檢舉

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