4. 志強每天說髒話的平均次數為 10 次，郭老師逐步為其設定每隔一段時間說..-阿摩線上測驗

上一題

4. 志強每天說髒話的平均次數為 10 次，郭老師逐步為其設定每隔一段時間說髒話的次數降低為 7 次、5 次、3 次，即可獲得獎卡。郭老師是採用以下何種策略？
(A)區別性增強零反應率行為
(B)區別性增強不相容行為
(C)區別性增強替代行為
(D)區別性增強低頻率行為

答案：D
難度： 非常簡單

最佳解!
	Gi gogo 高三下 (2015/06/11) 別性增強（修改自Parrish，1997，666頁）種類作法舉例區別性增強適當(替代)行為（DRA）問題行為未出現，適當行為的發生率增加時給予增強孩子常為了逃避課業要求而攻擊老師，當沒有攻擊老師，而且說出“幫我”時誇奬他（增強物）區別性增強其它行為（DRO）在特定時間內，只要問題行為沒有出現就能獲得增強在下課時.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	2F 子敏高二下 (2015/05/06) 教師希望說髒話的次數逐漸減少，所以增強低頻率行為應該就是增強「說髒話的頻率變低」這個行為吧檢舉
	4F 蘇珮儀高三下 (2018/08/14) 說髒話的次數減少，所以獎勵可知，降低行為比率－＞獎勵　所以符合「區別性降低比率行為」檢舉

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4. 志強每天說髒話的平均次數為 10 次，郭老師逐步為其設定每隔一段時間說..-阿摩線上測驗

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