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4. 在與「外加式資源教室」相較的情況下，下列有關「抽離式資源教室」之缺點的..-阿摩線上測驗
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| 最佳解! | ||
ariel 高一上 (2014/06/06)
抽離式排課的優點有：1.資源教師與學生相處時間較多，容易了解學生。2.資源教師掌握學生的評量權，較易約束學生行為。3.排課不限少數自習課，國二、國三均可實施資源教學。4.教師可以配合學生需要，實施個別指導，或是彈性運用，教學策略，提高學習動機。5.學生管理較容易。6.易做教學績效評估。但其缺點有：1.小型學校學生抽離共同時間不易，較不易實施區塊排課。2.缺少原班同學的刺激與互動，有時會有隔閡。3.達到應有水準後，回歸原班後適應或許較難。4.輔導學生人數較少外加式排課的優點有：1.不影響原班上課時間。2.評量完全與原班相同，較具有.....看完整詳解 | ||
4F 要加油，你也會考上！ 高一下 (2014/12/21)
補充~ 叢集編班(或稱群集編班) 是指將2至3位程度相近的身障生生編入同一普通班級， 區塊排課(或稱時段排課) 則是指不超過三個班級的同一科別排同一時段授課表。 |
5F you say goodb 高二上 (2020/02/19)
抽離式外加式上課時間學生不參與原班課程，抽離至資源班上課 學生參與原班課程，利用其餘 時間（早修、聯課活動、班會課、午休）至資源班上課 評量方式評量內容由資源班教師決定，可以替代評量（檔案評量、實作評量、 課程本位評量）作為評量方式，亦可參與原班評量，測驗學生學習成效。 參與原班評量，資源班教師可以提供學生資源班學習情形作為原班教師打分數依據。適用對象程度與原班學習落差較大之學生程度與原班學習稍有差距之學生學生人數依據學生程度進行分組教學，每組約4～6人因利用原班上課時間外的時間，因此課程時間安排較為彈性，學生人數易彈性化，可以一對一或小組教學優點1.依據學生程度提供符合學生學習之教材 2.資源班教師與學生有... 查看完整內容 |