初等/五等/佐級◆教育學大意題庫下載題庫

上一題
40 和諧溝通理論認為常規訓練最重要的是：
(A)教師的情緒管理
(B)教師的讚美
(C)教師的期望
(D) 教師的身教

答案：D
難度： 適中
最佳解!
Catherine Ch 高二上 (2012/05/27)
班級經營理論 理論家 模式 主要概念 B. F. Skinner 行為改變技術 操作制約 Fritz Redl & William Wattenberg   團體動力學和教室的紀律 現狀評估 教室內羣體生活 自我控制的支持 情境的援助 快樂—痛苦原則 William Glasser   選擇理論 優質學校 心理需求 Thomas Gordon   紀律即自我控制 自我紀律 問題的歸屬 積極的傾聽 教師效能訓練 我—訊息 六步驟問題解決╱衝突解決 Lee & Marlene Canter 果斷紀律理論 一致性 獎賞 紀律階層—行為後果 建立積極的師生關係 Rudolf Dreikurs 民主式教學與班級經營理論 錯誤目標 民主式教學 鼓勵 合理的處分 Haim Ginott 和諧溝通理論 和諧溝通—...
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3F
陳南寧 國三上 (2012/02/09)

根據千華出版社 陳培林 老師的解說

(1)深度的專注傾聽 

(2)有效的溝通技巧

(3)兼容情感與理性的建設性回饋技巧 

(4)教師身教為常規訓練的成功關鍵因素

4F
Van Dine 大一上 (2012/03/13)

Haim Ginott

和諧溝通理論

和諧溝通—理性訊息

自律

鑑賞式稱讚

我—訊息

示範

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40和諧溝通理論認為常規訓練最重要的是： (A)教師的情緒管理(B)教師的讚..-阿摩線上測驗