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上一題
11、學校實施道德教育,不設專門科目而由施教者隨機施教的教學方式,稱為:
(A)啟發教學 
(B)討論教學 
(C)直接教學 
(D)間接教學
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/23 11:21)
間接取向的道德教學:人本主義心理學家採價值澄清法(美國心理學家瑞斯等人所提倡)教導學生道德觀念,其目的是在不靠價值灌輸而通過問題回答及討論方式,鼓勵學生檢討分析自己的行為與信念之間的關係,從而澄清自己的價值觀。價值觀是指個人在選擇評判人、事、物的適當性、重要性、社.....觀看完整全文,請先登入
7F
Jimmy Wang 高三下 (2013/05/18 06:54)
價值澄清為間接教學唷
8F
KT Chang 高二上 (2014/08/29 00:32)
間接取向的道德教學:
人本主義心理學家採價值澄清法(美國心理學家瑞斯等人所提倡)教導學生道德觀念,其目的是在不靠價值灌輸而通過問題回答及討論方式,鼓勵學生檢討分析自己的行為與信念之間的關係,從而澄清自己的價值觀。

9F
Emily Lin (2017/02/20 17:52)

張春興 教育心理學 CH6 人本主義心理學的學習理論 P.195

【間接取向的道德教學 (道德認知) - 價值澄清法、道德兩難情境法】

【直接取向的道德教學 (道德實踐) - 班級經營、利他行為 EX.公益服務】