有一位學者研究一群勞工階級青少年對於學校參與的想法與表現，結果發現，他們不願意附從學校中所傳遞的主流價值，在他們之間存在著非正式團體與「反學校的文化」，試圖正面地抗拒主流社會文化與意識型態對他們的宰制。然而他們這樣抗拒的結果，卻無助於他們跳脫原有社會階級的桎梏，日後仍然只能取得勞工階級的工作。這個研究的結果，相當程度反映了下列哪一個社會學理論構念所試圖詮釋的現象？
(A)代溝（或代間差距generation gap）
(B)社會再製（social reproduction）
(C)教育機會均等（equality of educational opportunity）
(D)學校為社會平等化的重要機制（school as a great equalizer）
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