教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
針對Banks從典範轉變的觀點,提出多元文化學校課成應有的基礎,何者有誤?
(A)課程是轉化的並加以行動為中心
(B)學校成員來自不同文化的學生具正向的態度和期望
(C)家長的參與對教學和學生個人文化帶來負面的影響
(D)教材反應多樣種族文化觀點與文化議題
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
林慈玟 高二上 (2013/03/05 17:34)
一、班克斯主張的課程設計的途程:(一) 貢獻模式 (contribution approach)                                                                                此一取向是多元文化課程發展的第一個階段,藉由對某些少數特定的族群中有所貢獻的英雄人物之事蹟,在特別的假日,節慶或典禮中,加以表揚。                                                                                (二) 附加模式 (additive approach)  此一階段是課程發展的第二階段,不改變課程結構,在既存的課程結構中,添加某一特定族群的鄉土文化內容,把民族有關的內容、機會、主題、和觀點納入課程之中。但仍是以既有的課程結構為主。                                                                                (三) 轉化模式 (transformatio.....觀看完整全文,請先登入
3F
許仲宇 高二下 (2014/07/03 22:18)
何者有誤~"~
4F
susan 高一下 (2015/06/13 10:28)
Banks從典範轉變的觀點,提出多元文化學校課成應有的基礎(A)課程是轉化的並加以行動為中心 (B)學校成員來自不同文化的學生具正向的態度和期望(D)教材反應多樣種族文化觀點與文化議題
5F
藍詩 高二上 (2015/12/16 17:29)
題目有錯字,應為課「程」,不是課「成」

針對Banks從典範轉變的觀點,提出多元文化學校課「」應有的基礎,何者有誤