教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
多元文化課程統整班級的教學方面,哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施?
(A)嚴謹的學術教導及社會支援
(B)教師為本身文化的發揚
(C)以學生為中心的教室與課程組織
(D)將學生的文化知識當作學習的資源

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
吳佳穎 高一下 (2011/05/11)     149    
猜測若以學生為中心。是否有可能會變變成主流文化,例: 如.....看完整詳解
9F
林饅頭 高二下 (2018/02/11)     4    

文化回應教學

10F
索尼 國三下 (2018/02/28)     2    

這題題目錯字未免也...

多元文化課程統班級的教學方面,哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施?

(A)嚴謹的學術教導及社支援

(B)教師為本身文化的發揚

(C)以學生為中心的教室與課程組織

(D)將學生的文化知識當作學習的資源


修正版:


多元文化課程統班級的教學方面,哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施?

(A)嚴謹的學術教導及社支援

(B)教師為本身文化的發揚

(C)以學生為中心的教室與課程組織

(D)將學生的文化知識當作學習的資源

11F
【站僕】摩檸Morning 小五上 (2018/03/16)     0    
原本題目:

多元文化課程統長班級的教學方面,哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施?(A)嚴謹的學術教導及社惠支援(B)教師為本身文化的發揚(C)以學生為中心的教室與課程組織(D)將學生的文化知識當作學習的資源

修改成為

多元文化課程統整班級的教學方面,哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施? (A)嚴謹的學術教導及社會支援 (B)教師為本身文化的發揚 (C)以學生為中心的教室與課程組織 (D)將學生的文化知識當作學習的資源