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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫 下載題庫

多元文化課程統整班級的教學方面，哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施?
(A)嚴謹的學術教導及社會支援
(B)教師為本身文化的發揚
(C)以學生為中心的教室與課程組織
(D)將學生的文化知識當作學習的資源

教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 多元文化教學題庫#830

答案：D
難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	吳佳穎高一下 (2011/05/11) 猜測若以學生為中心。是否有可能會變變成主流文化，例: 如.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	10F 索尼國三下 (2018/02/28) 這題題目錯字未免也... 多元文化課程統長班級的教學方面，哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施? (A)嚴謹的學術教導及社惠支援 (B)教師為本身文化的發揚 (C)以學生為中心的教室與課程組織 (D)將學生的文化知識當作學習的資源修正版：多元文化課程統整班級的教學方面，哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施? (A)嚴謹的學術教導及社會支援 (B)教師為本身文化的發揚 (C)以學生為中心的教室與課程組織 (D)將學生的文化知識當作學習的資源檢舉
	11F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2018/03/16) 原本題目: 多元文化課程統長班級的教學方面，哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施?(A)嚴謹的學術教導及社惠支援(B)教師為本身文化的發揚(C)以學生為中心的教室與課程組織(D)將學生的文化知識當作學習的資源修改成為多元文化課程統整班級的教學方面，哪些理念與策略有助於多元文化課程統整的實施? (A)嚴謹的學術教導及社會支援 (B)教師為本身文化的發揚 (C)以學生為中心的教室與課程組織 (D)將學生的文化知識當作學習的資源檢舉
	12F joanna 國三上 (2019/02/27) D選項是文化回應教學檢舉

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