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教甄◆教育心理學題庫 下載題庫

9.從教育心理學的觀點而言，學校教育目的的構成要件，不宜只靠社會文化的外在因素所決定，而應以學生心理上
(A)需求→價值→滿足
(B)需求→滿足→價值
(C)價值→需求→滿足
(D)滿足→需求→價值　的心理原則為基礎

教甄◆教育心理學- 教育心理學第一章#831

答案：B
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	我愛阿摩，阿摩愛我 (2011/03/17) 完整題型應為： 09. 學生接受學校教育的心理基礎是指什麼的因果關係？(A)滿足→價值→需求 (B) 需求→滿足→價值 (C)價值→需求→滿足【模擬考-花蓮線上題庫#45】44. 從教育心理學的觀點而言，學校教育目的的構成要件，不宜只靠社會文化的外在因素所決定，而應以學生心理上 (A)需求→價值→滿足 (B)滿足→需求→價.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	8F Yu-chiao Lee 大三下 (2014/03/30) 題目應修正為學生接受學校教育的心理基礎是指什麼的因果關係？(A)滿足→價值→需求 (B) 需求→滿足→價值 (C)價值→需求→滿足檢舉
	9F cyj112778 高二上 (2014/03/31) 原本題目: 9.學生接受學校教育的心理基礎是指什麼的因果關係? 　　　(A)滿足價值需求　(B)需求滿足價值　(C)價值需求滿足修改成為 9.學生接受學校教育的心理基礎是指什麼的因果關係? 　　　(A)滿足-價值-需求　(B)需求-滿足-價值　(C)價值-需求-滿足檢舉
	10F 與正向哥一起努力大三上 (2016/01/29) 原本題目: 9.學生接受學校教育的心理基礎是指什麼的因果關係? 　　　(A)滿足-價值-需求　(B)需求-滿足-價值　(C)價值-需求-滿足修改成為 9.從教育心理學的觀點而言，學校教育目的的構成要件，不宜只靠社會文化的外在因素所決定，而應以學生心理上 (A)需求→價值→滿足 (B)需求→滿足→價值 (C)價值→需求→滿足 (D)滿足→需求→價值　的心理原則為基礎檢舉

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