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上一題
34.某學生不在乎自己的能力水準和作業難度,任何工作都全力以赴的完成。這位學生的成敗歸因應屬於:
(A)外在而穩定的歸因 
(B)外在而不穩定的歸因
(C)內在而穩定的歸因
(D)內在而不穩定的歸因。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
4F
馬自達 小六上 (2010/10/15 16:44)

歸因別

成敗歸因向度

穩定性

因素來源

能控制性

穩定

不穩定

內在

外在

能控制

不能控制

能力

ü

 

ü

 

 

ü

努力

 

ü

ü

 

ü

 

工作難度

ü

 

 

ü

 

ü

運氣

 

ü

 

ü

 

ü

身心狀況

 

ü

ü

 

 

ü

其他

 

ü

 

ü

 

ü


5F
馬自達 小六上 (2010/10/15 16:44)
 溫納歸因論在教育上的涵義

1.     根據學生自我歸因可預測此後學習動機

2.     學生自我歸因雖未必正確但卻是重要的

培養學生在從了解自己到認識別人的過程中,建立明確的自我概念。

3.     長期消極歸因心態有礙於學生人格成長

積極歸因的學生求成型學生【success-oriented student

消極歸因的學生避敗型學生【success-avoiding student

4.     教師的回饋是影響學生歸因的重要因素

 

第七章人本主義心理學的學習理論

6F
k 國二下 (2015/05/26 23:39)
題目是能力不是努力。
能力是內在穩定的吧!答案是c吧!