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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
34下列敘述何者不屬於動態評量的特徵？
(A)著重評量者與受試者間的雙向互動；
(B) 著重評量歷程與認知改變；
(C)強調教學、診斷與評量結合；
(D) 強調遊戲與活動結合。

答案：D
難度： 非常簡單
最佳解!
Wei An 高一下 (2012/02/20)
動態的兩層意義：1.了解受試者動態認知歷程與確認認知能力的變化情形，著重評量學習歷程與認知改變；2.著重評量者與受試者的.....觀看完整全文，請先登入
1F
馬自達 小六上 (2010/10/06)

動態評量

動態評量乃過去以靜態為主的評量方式或工具的反動，其基本理念如下：
1.時間的連續性：學習評量應考量時間的連續性，亦即定點、定時的評量，不足以為最後價值判斷的唯一依據。
2.成長的連貫性：個體的成長必有其歷程，凡當下的反應自有其生長的次序與因果，動態評量重視此一連貫性。
3.評量工具的多樣性：不以單一性質的評量工具，作唯一的評量，動態評量以多樣的評量工具，作多方評量。
4.對象的適切性：由於個體特性不一，同一評量工具不可能適合所有個體。動態評量因學生不同，選擇不同的評量方式與工具。
（王延煌（民85）。台灣省第85期國小主任候用人員甄試試題參考解答。師友，353，60-64。）


3F
廖俊淵 大一上 (2013/04/03)
動態評量的特徵
1著重評量者與受試者間的雙向互動
2著重評量歷程與認知改變
3強調教學、診斷與評量結合


反覆讓不可能消失
加油加油加油
^_^


34下列敘述何者不屬於動態評量的特徵？(A)著重評量者與受試者間的雙向互動； (..-阿摩線上測驗