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上一題
41. 讓認真學習的學生接受表揚,成為其他幼兒的楷模屬於下列何種理論應用?
(A) 古典制約論
(B) 操作制約論
(C) 社會學習論
(D) 社會建構論


答案:C
難度: 非常簡單
2F
我是新藏~ 大三下 (2020/05/22)

41 讓認真學習的生接受表揚,成為其他幼兒楷模屬於下列何種理論應用? 
(A) 古典制約論 
(B) 操作制約論 
(C) 社會學習論 
(D) 社會建構論 

應改為

41. 讓認真學習的生接受表揚,成為其他幼兒楷模屬於下列何種理論應用? 

(A) 古典制約論 
(B) 操作制約論 
(C) 社會學習論 
(D) 社會建構論 

3F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/05/22)
原本題目:

41 讓認真學習的生接受表揚,成為其他幼兒楷模屬於下列何種理論應用? (A) 古典制約論 (B) 操作制約論 (C) 社會學習論 (D) 社會建構論 .

修改成為

41. 讓認真學習的學生接受表揚,成為其他幼兒的楷模屬於下列何種理論應用? (A) 古典制約論 (B) 操作制約論 (C) 社會學習論 (D) 社會建構論
4F
LY 大一上 (2021/08/18)

社會建構論認為,許多知識和事實是由社會建構出來的。

例如種族、性別、情感、公民身分、教育系統等,它們都不是被發現的自然事實,而是人類/社會創造出來的。

41. 讓認真學習的學生接受表揚,成為其他幼兒的楷模屬於下列何種理論應用? ..-阿摩線上測驗