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上一題
29、依據皮亞傑的認知發展論,在教材組織、設計上,應該要把握什麼原則?
(A)連續性與階段性
(B)間斷性與目標性
(C)層次性與目標性
(D)間斷性與層次性
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單